Educación, políticas públicas y cultura

Marian Mendoza Gómez

Resumen


Pedro Flores Crespo (2017) invita a reflexionar, evaluar y repensar la problemática educativa vigente, en un libro provocador, editado por crefal/uaq, que interpela al lector con respecto a sus concepciones y posiciones al respecto. Imposible no cuestionarse sobre el sentido de la educación en el contexto nacional y adoptar una actitud crítica y propositiva.

Palabras clave: Educación Políticas educativas, Arte, Cultura, Actores

 

Education, public policies and culture

Summary

Pedro Flores Crespo (2017) invites us to reflect, evaluate and rethink the current educational problem, in a provocative book, edited by crefal/uaq, which questions the reader with respect to his / her conceptions and positions in this regard. It is impossible not to question the meaning of education in the national context and adopt a critical and purposeful attitude.

Keywords: Education, educational policies, art, culture, actors

 

Éducation, politiques publiques et culture

Résumé

Pedro Flores Crespo (2017) invite à réfléchir, évaluer et repenser sur la problématique éducative en vigueur, dans un livre provocateur, édité par crefal/uaq, qui interpelle le lecteur en ce qui

concerne ses conceptions dans le contexte national et adopter une attitude critique et pro positive.

Mots clés : Education, Politiques éducatives, Art, Culture, Acteurs


Palabras clave


Educación, Políticas educativas, Arte, Cultura, Actores

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Referencias


Flores Crespo, Pedro (2017). Educación, políticas públicas y cultura. México: CREFAL, UAQ.




DOI: https://doi.org/10.25009/clivajes-rcs.v0i14.2669

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Clivajes. Revista de Ciencias SocialesAño VII, número 14, julio-diciembre, 2020.

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