No. 18 (2023): En los bordes de lo común: violencia, educación y política
En los bordes de lo común: violencia, educación y política

La expresión construcción de lo común, en la tercera década del siglo XXI, remite a una cierta forma de pensar y construir relaciones sociales y políticas edificantes que trascienden el interés individual y que aspiran a la conformación de un horizonte colectivo, no teleológico ni esencialista, donde las diferencias no desaparecen y los proyectos no se fundan del todo en los ideales modernos tradicionales marcados por la competencia, la exclusión, la desigualdad o la explotación indiscriminada del medio ambiente a partir de argumentos desarrollistas. Lo común, en la actualidad, remite a una nueva ética política basada en el reconocimiento de la diferencia como elemento constitutivo de las identidades sociales que no deriva necesariamente en relaciones antagónicas.

Sin embargo, la construcción de lo común enfrenta uno de sus momentos más complejos, pues las herencias negativas del programa neoliberal, la persistencia de diferentes formas de violencia, la debilidad e inefectividad de gran parte de los gobiernos democráticamente electos para impulsar cambios relevantes, más allá de sus propias agendas, entre otros aspectos, conforman un panorama complejo que plantea numerosos retos a las personas en diferentes partes del mundo, y también a los especialistas en el campo de las ciencias sociales que deben estudiar y esclarecer sus características. La pandemia desencadenada por el Covid-19 acentuó procesos de exclusión y desigualdad que están lejos de desaparecer en ámbitos tan diversos como la educación, la salud, la economía, la migración, los derechos y las tareas mismas de investigación.

Frente a este panorama, en este número de Clivajes se reúne trabajos que permiten ampliar el análisis sobre la construcción de lo común en diferentes ámbitos de la vida social. Con este número, se pone a disposición del lector un abanico de problematizaciones desde diferentes disciplinas, tiempos y contextos que seguramente servirán para extender el diálogo sobre cómo pensar más allá de los parámetros individuales tradicionales, pues pone a debate algunas de sus principales consecuencias. El número tiene como portada una fotografía de Lisseth Mariana Hernández Ramos y Thania Campoy tomada en el Río de los Pescados en Jalcomulco, Veracruz, México, donde la lucha de diferentes actores sociales por preservar el río como un bien común es un ejemplo singular del cual es necesario aprender.    

Ernesto Treviño Ronzón, coordinador

Artículo de Investigación

Laura Echavarría Canto
Capitalism of cruelty, necropolitics and common life
https://doi.org/10.25009/clivajesrcs.i18.2764
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Gonzalo A. García Cabrera, Ernesto Treviño Ronzón
Violencia simbólica y diversidad de género en tres universidades privadas de Puebla, México: discurso, negación e invisibilidad
https://doi.org/10.25009/clivajesrcs.i18.2765
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Ilse Ekatherine Argüelles Nakase
The common in teachers’ movements. : Between emotions, conflicts, and education
https://doi.org/10.25009/clivajesrcs.i18.2767
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Carlos Téllez Valencia, Leticia Mejía Guadarrama, Adriana García Martínez
Child welfare, public policy, and social action in La Piedad, Michoacan, Mexico
https://doi.org/10.25009/clivajesrcs.i18.2773
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Axel Manuel Navarro Hernández, Carlos Alberto Garrido de la Calleja, Óscar Misael Hernández Hernández
Return migration to Mexico in the times of Donald Trump: Reflections on access to a mexican public university
https://doi.org/10.25009/clivajesrcs.i19.2766
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Edith Kuri Pineda
Reconfiguración de la vida cotidiana durante la pandemia por Covid-19: trabajo, vida doméstica y relaciones
https://doi.org/10.25009/clivajesrcs.i18.2771
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Sergio Iván Navarro Martínez, Felipe Javier Galán López
Ethnography and its articulation with an intercultural approach in times of pandemic: a long-range vision
https://doi.org/10.25009/clivajesrcs.i18.2763
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